Die Besonderheiten unserer Mitmachprojekte
Didaktisch unterstützt
In den Materialien findest du klare Anleitungen und Empfehlungen für den Unterrichtsablauf sowie didaktische Tipps und Vorschläge für den kompetenten Umgang mit teils sensiblen Themen.
Vielfältig
Mitmachprojekte leben vom gemeinsamen Gestalten, Erzählen und Ausprobieren. Sie schaffen Anlässe für Zusammenarbeit, fördern den kreativen Selbstausdruck und stärken ein respektvolles Miteinander in der Lerngruppe.
Flexibel
Die Projekte lassen sich im Klassenverband, in Kleingruppen, in der Sprachförderung oder in der ergänzenden Lernbegleitung einsetzen. Durch ihren praxisnahen Aufbau können sie in unterschiedlichen Kontexten genutzt und an die jeweilige Lerngruppe angepasst werden.
Sprachbildend
Mitmachprojekte fördern sozio-emotionales und sprachliches Lernen zugleich. Kinder beschreiben, erzählen, hören zu, handeln Bedeutungen aus und finden Worte für eigene Gedanken und Wahrnehmungen. Gerade durch visuelle und interaktive Elemente entstehen niedrigschwellige Zugänge, die sprachliche Teilhabe erleichtern. Mehrsprachigkeit wird dabei mitgedacht und als Ressource verstanden.
Gemeinsam aktiv lernen und sich ausdrücken
Ob beim Erzählen mit Bildkarten, beim künstlerischen Arbeiten oder in anderen kreativen Gruppenprozessen: Mitmachprojekte laden Kinder dazu ein, sich mit ihren Erfahrungen, Ideen und Perspektiven einzubringen. Sie fördern Teilhabe und Empowerment und unterstützen Kinder darin, eigene Stärken zu entdecken und im Kontakt mit anderen weiterzuentwickeln. So geht sozio-emotionales Lernen Hand in Hand mit sprachsensibler und inklusiver Unterrichtsgestaltung.
Die Kamishibai-Geschichte „Schau genau!”
Die Kamishibai-Geschichte setzt den Fokus auf gemeinsames Erzählen und aufmerksames Wahrnehmen als Einstieg in sprachliches, sozio-emotionales und kreatives Lernen. Dieses Projekt möchte Grundschulkindern einen niedrigschwelligen Zugang zu Geschichten eröffnen und sie dazu einladen, genau hinzuschauen, miteinander ins Gespräch zu kommen und eigene Gedanken und Perspektiven einzubringen. Mit den ausdrucksstarken Bildkarten entstehen vielfältige Sprechanlässe, die gemeinschaftliches Lernen fördern und Beteiligung auf unterschiedlichen sprachlichen Niveaus ermöglichen. Gerade auch DaZ-lernende Kinder werden dabei durch visuelle Impulse und mehrsprachigkeitssensible Zugänge unterstützt.
Das künstlerische Mitmachprojekt „Graffiti für uns!”
Um das respektvolle Miteinander in der Grundschulklasse zu fördern, den kreativen und emotionalen Selbstausdruck zu stärken und Räume für Empowerment als auch Partizipation für Grundschüler*innen zu bieten, findest du hier umfangreiche Materialien für ein künstlerisches Mitmachprojekt. Mit unserem kostenfreien Unterrichtsmaterialpaket gestaltest du insgesamt 5 kreative und gemeinschaftsbildende Unterrichtseinheiten in deiner Grundschulklasse.