Neu auf SchlaU:Lernen

Online-Workshops

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Montag, 18.05.2026, 15:00 - 17:00

Wir erarbeiten Möglichkeiten zur Stärkung der Konfliktkompetenz und zum spielerischen Kommunikationstraining im (DaZ-)Unterricht.

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Dienstag, 09.06.2026, 15:30 - 17:00

Erhalte konkrete Ideen und Materialien, wie du Berufsorientierung sprachsensibel und fächerübergreifend gestalten kannst.

Für diesen Workshop gibt es derzeit keine anstehenden Termine.

Erkenne frühzeitig Ausgrenzung und reflektiere, wie Kinder und Jugendliche Vielfalt und Zugehörigkeit erleben.

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Dienstag, 26.05.2026, 17:00 - 19:30

Verstehe, wie Rassismus und Diskriminierung Kinder und Jugendliche emotional, sozial und schulisch beeinflussen.

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Donnerstag, 11.06.2026, 17:00 - 19:30

Entwickle konkrete Strategien, um Kinder und Jugendliche bei Diskriminierung zu unterstützen und zu stärken.

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Dienstag, 30.06.2026, 15:00 - 17:00

In diesem Workshop erfährst du, wie du mit Methoden und Ritualen im (DaZ-)Unterricht ein stabiles, motivierendes Lernumfeld schaffst.

Dieses Reflexionsheft lädt dich ein, im (Schul)Alltag innezuhalten, zuzuhören und deine Praxis kritisch zu reflektieren. Es bietet keine fertigen Antworten, sondern Impulse, um Gefühle wahrzunehmen, Perspektiven zu erweitern und diskriminierungssensibel sowie mehrsprachig Veränderungen zu gestalten.

Die Broschüre bietet Hintergrundwissen und Anregungen, wie sich Hip-Hop im Unterricht einsetzen lässt, um Demokratieverständnis und Sprache zu fördern. Sie kann nur Impulse geben, da die Geschichte des Hip-Hop zu komplex und seine pädagogischen Einsatzmöglichkeiten zu vielfältig ist.

Bildung ist nie neutral. Dieses Basiswissen soll dich dabei unterstützen, Materialien diskriminierungssensibel und möglichst inklusiv zu gestalten sowie aus der Fülle an verfügbaren Materialien bewusst die auszuwählen, die einen solchen Ansatz verfolgen.

Projektorientiertes Lernen verbindet fachliche Inhalte mit authentischem Sprachgebrauch. Dieses Basiswissen zeigt, wie projektorientierter, kooperativer Unterricht besonders neu zugewanderten Lernenden aktive Teilhabe ermöglicht, wenn Lernen sinnhaft, relevant und sprachlich eingebettet stattfindet.

Schüler*innen haben unterschiedliche Lernvoraussetzungen und Unterstützungsbedarfe. Je heterogener die Klasse ist, desto schwerer ist es, alle Lernenden gleichermaßen im Blick zu haben. Diese Methodensammlung hilft dir dabei, deine Lernenden individuell zu unterstützen.

Vielfältige Methoden im DaZ-Unterricht fördern nicht nur den Wortschatzerwerb, sondern auch die aktive Teilhabe. Dabei ist es wichtig, gängige Methoden nicht unreflektiert zu übernehmen: Viele bewährte Spiele und Übungen lassen sich mit wenigen Anpassungen diskriminierungssensibel gestalten.

Neue Themenseiten

Du suchst etwas zu einem bestimmten Thema und findest es aber nicht? Mit deinem Input und Wünschen hilfst du uns, neue praxisnahe Materialien und Angebote zu entwickeln.

Deine Ansprechpartnerin:

Mandy Sarnoch-Möller

lernen@schlau-werkstatt.de