Mehrsprachigkeit und du - wie Sprachen uns ausmachen

Mehrsprachige Schülergruppe
ein Quadrat aus Lineal, Dreieck Lineal und Arbeitsblatt

3 Lektionen, 4 Videos, 2 Quiz & 5 Übungen

eine Uhr zeigt auf 12 Uhr

Lernzeit: ca. 1 Stunde

zwei Sprechblasen mit zwei verschiedenen Schriftsprachen

Sprache: Deutsch

Zertifikat

Mit Teilnahmezertifikat

Portemonnaie mit Geldstücken

Kostenlos für registrierte Nutzer*innen

Mehrsprachigkeit ist ein zentraler Bestandteil des Schulalltags – und doch gibt es viele Missverständnisse und Vorurteile. Was bedeutet Mehrsprachigkeit eigentlich? Welche Rolle spielt sie im Klassenzimmer? Und wie beeinflusst sie die eigene pädagogische Haltung?

In diesem Selbstlernkurs setzen wir uns kritisch und reflektiert mit dem Thema auseinander. Wir erkunden eine weite Auffassung von Mehrsprachigkeit nach Wandruska, hinterfragen Mythen und Fakten und beschäftigen uns mit Sprachenprestige. Dabei geht es nicht nur um Wissen, sondern auch um den konkreten Übertrag in die eigene Praxis.

Unser Ziel: Mehrsprachigkeit nicht nur verstehen, sondern aktiv wertschätzen und im Schulalltag sichtbar machen.

Kursaufbau

In diesem Selbstlernkurs geben wir eine Einführung in das Thema Mehrsprachigkeit, indem wir uns damit auseinandersetzen, was Mehrsprachigkeit ist und wie wir diese Ressource im Unterricht aufgreifen.

In Kapitel 1 werfen wir zunächst einen Blick auf die Theorie und du erhältst einen Überblick über wichtige Begriffe und Konzepte. Wenn du möchtest, kannst du dich auch mit der geschichtlichen Einordnung beschäftigen.

Zudem erhältst du gegen Ende des Kurses einen Überblick über die Wertung von Sprachen und die Auswirkung auf die Sprechenden.

In Kapitel 2 setzen wir uns damit auseinander, wie mehrere Sprachen aus neurolinguistischer Sicht miteinander agieren und wie die Sprechenden ihre Mehrsprachigkeit erleben.

Mehrsprachigkeitsorientiertes Handeln für deinen Unterrichtskontext greifen wir an verschiedenen Stellen auf. Diese Übungen kannst du gerne mitnehmen und mit deinen Lernenden oder im Kollegium umsetzen.

Autorin

Foto Kimberly Naboa Menzel

Kimberly Naboa Menzel

Ich bin u.a. Bildungsreferentin für Mehrsprachigkeit und Sprachenbildung im schulischen Kontext. Mein Fokus liegt darauf, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für die Potenziale von Mehrsprachigkeit zu sensibilisieren, Mythen abzubauen und praxisnahe Impulse für den Unterricht zu geben.

Das sagen unsere Nutzer*innen

Förderung

Die Erstellung dieses Kurses wurde aus Mitteln des Asyl-, Migrations- und Integrationsfonds kofinanziert

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Häufige Fragen zu unseren Selbstlernkursen

Man kann den Kurs pausieren, der jeweilige Arbeitsstand wird im System hinterlegt und gespeichert.

Ja, du erhältst nach Abschluss des Kurses ein Teilnahmezertifikat.

Unsere Selbstlernkurse richten sich an alle Lernbegleiter*innen und Akteur*innen im Bildungsbereich. Ob Lehrkraft, Sozialpädagog*in oder Freiwillige*r, unser Angebot wird stetig um verschiedene Tätigkeitsbereiche und Inhalte erweitert.

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