Überforderung begegnen und Prioritäten setzen

Ziele dieser Lerneinheit:

  • Die Lernenden können Gefühle und Symptome von Überforderung und Stress sprachlich ausdrücken und verstehen, dass jede*r diese Gefühle kennt.
  • Sie üben, einen Versuch oder Text in Bezug auf das eigene Leben zu interpretieren.
  • Sie arbeiten eigene Lebensziele und Prioritäten heraus.

Oberthema: Gesund durch Schule und Ausbildung

Niveau: kann mit basalen Schreib- und Lesekompetenzen eingesetzt werden

Methode: Plenum, Einzelarbeit, Schreibförderung, Sprechförderung, Spiel

Dauer: 2 x 45 Minuten

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