Überforderung begegnen und Prioritäten setzen
Ziele dieser Lerneinheit:
- Die Lernenden können Gefühle und Symptome von Überforderung und Stress sprachlich ausdrücken und verstehen, dass jede*r diese Gefühle kennt.
- Sie üben, einen Versuch oder Text in Bezug auf das eigene Leben zu interpretieren.
- Sie arbeiten eigene Lebensziele und Prioritäten heraus.
Oberthema: Gesund durch Schule und Ausbildung
Niveau: kann mit basalen Schreib- und Lesekompetenzen eingesetzt werden
Methode: Plenum, Einzelarbeit, Schreibförderung, Sprechförderung, Spiel
Dauer: 2 x 45 Minuten
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