Gefühle besprechbar machen

In dieser Lerneinheit trainieren die Lernenden,

  • das Thema „Gefühle“ sprachlich vorzuentlasten, bekannten Wortschatz zu aktivieren und
    zu erweitern,
  • Mimik, Gestik und Körperreaktionen genauer wahrzunehmen und die Verbindung zu Gefühlen zu besprechen,
  • individuelle körperliche Reaktion und Verortung bestimmter Gefühle zu reflektieren.

Oberthema: Gefühle und Stress in Schule und Arbeit

Niveau: kann mit basalen Schreib- und Lesekompetenzen eingesetzt werden

Methode: Plenum, Gruppenarbeit, Einzelarbeit, Schreibförderung, Sprechförderung, Leseverstehen, Spiel

Dauer: 2 x 45 Minuten

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